Воспитывая будущих лидеров Опыт успешного руководства детским учреждением

КРАМНИК

Лариса Михайловна

Заведующий РЖД детский сад № 59

Адрес: г. Иркутск, ул. Свердлова, 6; ул. Пржевальского, 174

Сайт: http://59ds.ru/

Воспитывая будущих лидеров

Опыт успешного руководства детским учреждением

Будущие лидеры рождаются не только благодаря природному таланту, но и грамотному воспитанию. Именно детский сад становится первой ступенью, где закладываются основы уверенности, самостоятельности и ответственности. Умелое руководство заведующего частным дошкольным образовательным учреждением «РЖД детский сад № 59» Крамник Ларисы Михайловны доказывает это, создавая уникальную атмосферу в детском саду.

— В определении стратегических направлений и решении актуальных задач развития мне помогает педагогическое, психологическое и управленческое образование, — отмечает Лариса Михайловна.

Руководитель обеспечивает функционирование дошкольного учреждения в соответствии с законодательством РФ, уставом учреждения и иными локально-нормативными документами, организовывает деятельность коллектива в дошкольном учреждении обеспечивает обновление содержания дошкольного образования; соблюдение финансовой и трудовой дисциплины в учреждении. Владение современными технологиями управления позволяет гарантировать качество образовательного процесса в детском саду. Всё это даёт возможность обеспечивать чёткость, конкретность всех видов планирования, осуществлять действенный контроль за выполнением принятых решений, а коллективу детского сада — качественно улучшать результативность своей работы.  

В РЖД детский сад № 59 созданы благоприятные условия для развития и воспитания детей. Под руководством Ларисы Михайловны созданы условия для реализации образовательных программ, внедрения инноваций, направленных на развитие учреждения и повышение качества образования.

Коллектив РЖД детский сад № 59 — команда ответственных, решительных, творческих, любящих своё дело профессионалов. Большое внимание коллектив детского сада уделяет взаимодействию педагогов с семьями, совместному обсуждению вопросов воспитания, образованию и обучению детей дома. Это создаёт доверие между родителями и сотрудниками дошкольного учреждения, способствует созданию благоприятной среды для всестороннего формирования личности ребёнка.  Все мероприятия, проводимые с родителями, направлены на формирование партнёрских отношений.

— Главные задачи нашего коллектива — создание условий для развития потенциала каждого ребёнка, разработка эффективных методов работы с семьёй, — рассказывает Лариса Михайловна. — 88 % наших воспитанников — это дети работников ОАО «РЖД». Наш детский сад является первой и важной ступенью подготовки будущих железнодорожников, педагоги проводят большую работу по ознакомлению детей с железнодорожным транспортом, профессиями железнодорожников. Ежегодно на базе детского сада проходит детский игровой чемпионат «Юный мастер» на ВСЖД с учётом всех требований межрегионального чемпионата в г. Казань. Дети соревнуются в компетенциях: «Физическая культура, спорт и фитнес», «Инженерно-строительное дело», «Мультипликация», «Ресторанный сервис», «Дошкольное воспитание», «Дефектоскопист железнодорожных путей», «Управление железнодорожным транспортом», «Управление перевозочным процессом на железнодорожном транспорте» и «Обслуживание на железнодорожном транспорте». Техническое описание последних четырёх компетенций подготовили педагоги РЖД детский сад № 59.

РЖД детский сад № 59 активно развивает научно-техническое творчество дошкольников. Ежегодно здесь проводится региональная научно-практическая конференция «Первые шаги в науку» для детей 5—9 лет, а также соревнования по подводной робототехнике — учреждение выступает базовой площадкой этих мероприятий. Важную роль в работе играет программа «Будущие железнодорожники», которая знакомит детей с профессиями железнодорожной отрасли. Полученные знания и навыки ребята демонстрируют на фестивале робототехники «Робосиб», где представляют свои первые проекты и наглядно показывают, каких успехов можно достичь в мире робототехники уже в дошкольном возрасте.