Ранний Восход!

В каком возрасте надо делать первые шаги на трудном пути к успеху? Когда и как следует начинать осваивать принципы менеджмента и предпринимательства, постигать основы экономики и ведения бизнеса? В «Центре образования «Успех» города Нальчик  Кабардино-Балкарской республики уверены: начинать необходимо с первого класса. Ведь даже если ребенок в дальнейшем выберет совершенно другую стезю, знание менеджмента поможет ему успешно управлять собственной жизнью.

– Даже домохозяйке, «работающей» только женой и матерью, экономические знания помогут правильно вести домашнее хозяйство, планировать семейный бюджет, – считает кандидат филологических наук Жанна Апекова, директор ГКОУ «ЦО «Успех» с момента его создания.

Жанна Шалиуатовнауверена, что успешный бизнесмен вовсе не тот, кто купил дешевле – продал дороже, а созидатель, приносящий пользу не только себе и своей семье, но и обществу в целом – своей республике, стране. А для этого необходимо базовое образование: нужно знать экономику и менеджмент, языки, этику, уметь поддержать обсуждение любой темы. Не менее важно научиться правильно и красиво говорить, со вкусом одеваться, уметь производить благоприятное впечатление.

– Цель нашей программы помочь ребенку адаптироваться во взрослой жизни, легко и естественно реализовать себя, – подчёркивает директор «ЦО «Успеха».

Как родилась идея центра?

Идейным вдохновителем создания школы стала Фатима Канокова. Фатима Муаедовна внесла огромный вклад в развитие центра, заложив основы построения учебного процесса, в котором главное  –любовь и уважение к детям, а педагог является соратником и помощником для ребят, их гидом в страну знаний.

Продуманно было всё до мелочей: учебные классы, рекреации, комнаты отдыха, спортивный комплекс, игровые площади, столовая. Условия создавались не только для детей, но и для педагогов, ведь им тоже должно быть комфортно. Всё вокруг должно формировать у детей представление о здоровом образе жизни, мотивировать стремление к знаниям, воспитывать любовь к Родине, родителям, старшему поколению.

Мысль совместить все эти подходы с ранней специализацией возникла у Жанны Апековой, когда она проходила подготовку в академии РАНХиГС при президенте РФ по программе «Менеджмент в сфере образования». Диплом на тему «Развитие предпринимательских навыков у учащихся как средство их успешной социализации» она готовила под руководством Александра Беседина – доктора экономических наук, профессора, заслуженного деятеля науки и образования.

Действительный член международных академий Александр Леонидович Беседин по праву может считаться не только научным руководителем, но и автором – инициатором уникального проекта сквозной непрерывной междисциплинарной специализации «Предпринимательство ХХI века» в «ЦО «Успех». Выдающийся специалист во многих научных отраслях, в последние годы он концентрирует усилия на подготовке кадров для сферы управления деятельностью предприятий и организаций, является инициатором создания и научным руководителем бизнес-колледжей, разрабатывает комплексы авторских курсов в области современного менеджмента.

– На меня произвели огромное впечатление работа с Александром Леонидовичем и его лекции, – рассказывает Жанна Апекова. – Так и родился наш проект – непрерывная сквозная специализация «Предпринимательство ХХI века», не заменяющая сложившуюся образовательную систему, а гармонично включенная в нее. Конечно, родители наших учеников этот проект поддержали: большинство из них сами предприниматели и понимают, что такие знания никогда не будут лишними.

Чтобы учёба была в радость

Ученики «ЦО «Успех» проходят три фазы обучения: в младших классах в виде деловой игры, в среднем звене – изучая основы бизнеса. При этом внимание акцентируется на умении находить нестандартные творческие решения, чувствовать инновации. В этот период школьники уже составляют бизнес-проекты, успешная защита которых позволяет им стать членами импровизированного бизнес-клуба. В старших классах начнется учебно-практическая работа: как создавать свой бизнес, как проводить маркетинговые исследования, рассчитывать себестоимость товара, определять полученную прибыль и многое другое.

Учебная и внеурочная программы «ЦО «Успех» ориентированы на гармоничное развитие личности ребёнка сразу по нескольким направлениям. Здесь стараются всячески поощрять индивидуальные способности каждого, давая возможность проявить себя как в точных науках, так и в гуманитарной сфере. Особое внимание уделяется языковой подготовке, развитию гражданского самосознания, укреплению здоровья и психологической устойчивости. Опорные моменты педагогико-воспитательной работы перечисляет Жанна Апекова:

– Мы прививаем детям навыки общения и сотрудничества, поддерживаем оптимистическую самооценку и уверенность в себе, расширяем опыт самостоятельного выбора. В младших группах всячески стимулируем желание учиться, находим способы плавно перейти от игры к работе, ведь игровая деятельность во всех её разновидностях продолжает оставаться важной для психического развития детей, на ее базе формируются различные компетенции. Развиваем и поощряем выносливость и упорство, сосредоточенность, любовь к труду.

Педагоги центра считают, что даже младший школьник в достаточной мере управляет проявлением своих чувств, различает ситуации, в которых их необходимо сдерживать, сочувствует товарищу, адекватно реагирует на эмоции учителя. Полноценным итогом начального периода являются желание и умение учиться, основы понятийного мышления с характерной для него критичностью, системностью и умением воспринимать разные точки зрения.

Быть педагогом «ЦО «Успех» заманчиво, но непросто

В составе коллектива сегодня трудятся 72 человека, в основной массе это высококвалифицированные специалисты, среди которых победители профессиональных конкурсов. Набор учителей производится на конкурсной основе, претенденты представляют портфолио, резюме, проходят личное собеседование. Педагогов  привлекают  комфортные условия труда, широкие возможности для креатива, для индивидуальной работы с каждым учеником. К тому же в «ЦО «Успех» каждый занимается своим делом: педагогам не приходится ремонтировать классы на каникулах, убирать территорию. При всех высоких требованиях к уровню профессионализма и личным качествам каждого педагога обязательным условием работы в коллективе образовательного центра является искренняя любовь к детям.

Дети проводят в центре весь день, здесь действуют 16 кружков дополнительного образования и спортивных секций, учащиеся факультативно изучают три иностранных языка. Организовано 4-х разовое сбалансированное питание, состав блюд которого диетолог подбирает для каждого возраста, а качество продуктов тщательно контролируется. Созданы комфортные условия как для занятий, так и для отдыха.

Изначально планировалось набирать по два параллельных класса из 10–12 человек в каждом, но желающих оказалось намного больше, пришлось создать по дополнительному классу в каждой «параллели». Сейчас родители записывают своих детей в «ЦО «Успех» за полгода и раньше. Все заявления фиксируются по дате поступления и рассматриваются строго в порядке очерёдности, информацию об этом можно получить на сайте школы.

Учить развлекая, учиться играя

Ключевым моментом развития творческих способностей в «Успехе» считают вовлечение ребят во внеурочные мероприятия, требующие инициативы, самостоятельности и проявления не только знаний, но и предприимчивости, смекалки. Одной из таких форм стали бизнес-ярмарки молодых предпринимателей, праздники бизнес-идей, как их назвали руководители проекта «Предпринимательство ХХI века».

Ярмарка – своеобразный экзамен, подведение итогов изучения учащимися 5–7 классов основ менеджмента, предпринимательства и бизнеса, один из шагов в ранней непрерывной сквозной междисциплинарной  специализации. Цель участников продемонстрировать на практике свое понимание первых шагов в торговле, рекламе, общении с покупателями, и все это в игровой форме. На ярмарке юным бизнесменам предлагается выставить на продажу свои поделки – благо, творчеством здесь охвачены все школьники. Идеей загорелись не только дети, но и родители, по их просьбе «с целью расширения ассортимента» в перечень товаров для продажи включили домашнюю выпечку.

При оценке учитывались творческий подход к рекламе своего товара, оформление торгового места (школьные парты на время превращались в прилавки), упаковка продаваемого товара, а также креативность и актуальность идеи. Для ярмарки в «ЦО «Успех» выпустили собственную валюту – «успешки». Платежный номинал купюры 10 «успешек» равен стоимости единицы товара у всех юных предпринимателей. Выручка в запечатанных конвертах сдавалась в жюри, но победителей – самых успешных бизнесменов – определяли только после того как они защитят свой бизнес-проект.

– Мы решили, что настоящие деньги на нашей ярмарке в ходу не будут, – поясняет директор Жанна Апекова. – Мы не ставили целью дать нашим ученикам заработать, наша главная цель познакомить их на практике с бизнесом, с торговлей, дать попробовать собственные силы. Это мероприятие для них по сути игра, но игра обучающая, формирующая азы предпринимательства, помогающая раскрыть творческий потенциал.

Ярмаркив «ЦО «Успех» всегда удаются на славу – яркие, шумные, галдящие. Здесь действуют не только «магазины», но и «кафе национальной кухни», и «уличные музыканты», и «фреш-бар». Дети увлечённо торгуют, громко и с чувством рекламируя свой товар. В самодеятельных номерах«ярмарочного балагана», принимают участие и педагоги, и учащиеся, начиная с самых маленьких. Открытие ярмарки всегда сопровождается поднятием флага «Бизнес-клуба» «ЦО «Успех».

На уровне самых высоких стандартов

Учащиеся «Успеха» с успехом выступают и на вполне официальных конкурсах, таких как, к примеру, «Моя родословная» – конкурсе, проходившем на базе Республиканского центра научно-технического творчества. БэллаВиндижева (сейчас она в 6-м классе) увлечена поэзией,  рисует, с удовольствием изучает математику, смело пробует себя в разных областях творчества и науки, поёт, играет в шахматы. И побеждает в конкурсах уже не в первый раз, её работа была признана лучшей, хотя среди конкурсантов Бэлла оказалась в ту пору единственной первоклассницей.

– Мы видим, что наши дети нисколько не уступают ученикам московских школ, – отмечает мама Бэллы. – Отношение учителей к своей работе видно по детям, первый признак того, что детям здесь хорошо, – стремление ходить в школу.

ХалидВороков подготовил презентацию из фото, сделанных его отцом. Выбирая сюжеты, Халид постарался показать красоту своей малой родины, а озвучил презентацию музыкой Аслана Тлебзу. Среди творческих работ школьников из девяти регионов России работа Халида стала лучшей.

– Хотел бы в будущем стать актёром, или певцом, или инженером, или архитектором, – иронизирует над собойХалид. – Правда, пока не знаю, как это всё совместить.

– Наша задача раскрыть способности ребёнка, помочь ему реализовать себя, чтобы ни в коем случае он не зарыл в землю свои таланты, – поясняет заместитель директора по УВР ФузаШуганова.

Педагогический коллектив центра «ЦО«Успех» тесно сотрудничает с родителями учеников, ведь всех объединяет одна цель – воспитать лидеров, разносторонне развитых личностей. Большое внимание уделяется обучению основам этикета, в том числе национального, и корпоративной культуры. Дети увлечённо участвуют в постановках, демонстрируя старинные обряды, под руководством учителей изучают национальные традиции и праздники.

Результаты работы «ЦО «Успех»  заслужили высокую оценку и признание на федеральном уровне, о чем свидетельствует множество наград и звний, полученных школой и ее руководителями:

• золотые медали конкурса «100 лучших школ России» г. Санкт-Петербург, 2014 и 2015 гг.;
• диплом победителя конкурса в номинации «Лучшее учебное учреждение» г. Москва, 2014 г.;
• звание «Директор года», 2014 и 2015 гг.
• национальная награда «Литературное наследие России», 2015 г.;
• грамота за учительское служение от Епископа Пятигорского и Черкасского 2012 г.;
• «Пособие года», 2015 г.;
• «Проект года», 2015г.;
• «Открытие года», 2015г.;
• «Событие года», 2015г.;
• «Лидер в реализации спортивно-оздоровительных программ», 2015г.

За внедрение и развитие инновационного образовательного проекта «Предпринимательство XXI века», реализуемого в «ЦО «Успех» с 2014года, руководители проекта стали лауреатами в номинации «Персона года». Также по решению Оргкомитета Международного форума «Инновации и развитие» они получили почетный орден «Звезда Отечества» и медали «За инновации и развитие».

Врезки:

«В наших планах – создать образовательное учреждение международного уровня, направлять своих учащихся в школы Европы и принимать иностранных учащихся у себя. Но главная наша цель – подготовить всесторонне развитую личность, которая сможет реализовать себя в любой стране мира».

Жанна Апекова, директор ГКОУ «ЦО «Успех»

«Нет ничего приятнее, чем видеть, как твой ребёнок собирается на занятия в хорошем настроении, поёт песни и ждёт встречи с учителями и одноклассниками, которых называет своими братьями и сёстрами. После выходных дети просятся в школу, к любимым преподавателям, с которыми интересно, тепло и радостно. Ученики здесь могут запросто по-родственному обнять учителя, а директора центра Жанну Апекову называют второй мамой».

Мама ученика «ЦО «Успех» Кантемира Шокуева

Подвёрсты

Александр Беседин, доктор экономических наук, кандидат технических наук, действительный член международных и национальных академий, научный руководитель блока «Менеджмент» Центра подготовки управленческих кадров Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ. Кавалер орденов «Звезда Отечества», «За заслуги в развитии информационного общества» и «За выдающиеся заслуги в информациологии», Петра Великого, Екатерины Великой, Александра Великого, трижды лауреат Международного конкурса «Элита информациологов мира», дважды лауреат премии им С.И. Мосина, лауреат конкурса «Золотая кафедра России», заслуженный деятель науки и образования.

Жанна Апекова, директор ГКОУ «ЦО «Успех». Закончила филологический факультет КБГУ и факультет «Бухгалтерский учет и аудит» КБГСХА. В 2009 г. защитила кандидатскую диссертацию по филологии (с 2013 года – доцент). В 2014 г. по президентской программе «Менеджмент в сфере образования» прошла переподготовку в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ. За многолетний труд и плодотворный вклад в систему образования республики награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», медалью « За инновации и развитие», нагрудным значком «Директор года» 2014, 2015г.г.дипломом «Персона года» 2015г.,и почетной грамотой министерства образования и науки КБР.